10月20日，2026级中亚经济博士国际关系学位课程线下专题讲座在浙江财经大学下沙校区中亚研究院E106教室举行。中亚研究院特聘研究员徐晓天以“国际关系理论如何塑造我们理解世界的方式”为题，为区域国别研究、国际关系研究等相关专业的硕博士研究生带来了一场内容丰富的学术讲座。

讲座伊始，徐晓天研究员从“如果将国际关系理论从学术研究中拿走，会发生什么”这一问题切入，引导同学们重新思考理论在国际问题研究中的价值。他指出，理论不应只是学术论文中的概念装饰，而应成为认识世界、提出问题和解释现象的重要工具。围绕这一核心观点，讲座从中国国际关系理论研究的发展历程、理论方法的实际作用、学术论文中的理论设计以及青年学者的理论素养培养四个方面展开。

首先，徐晓天研究员梳理了中国国际问题研究近几十年来的发展脉络，将其概括为理论译介、范式自觉、自主理论建构和理论检验与方法自觉四个阶段。他结合现实主义、自由主义和建构主义等国际关系理论传统，阐释不同理论视角如何影响研究者对国际政治现象的观察与解释，强调理论既是理解国际关系的“透镜”，也是开展学术研究的重要基础。

随后，徐晓天研究员结合国内外学者的经典研究成果，深入分析了理论方法在国际问题研究中的实际作用。他围绕研究问题的提出、因果机制的识别、核心概念的操作化以及研究方法的选择等内容，阐述理论如何推动学术研究从现象描述走向机制解释与证据检验。他强调，研究方法的选择应服务于研究问题，避免陷入“方法至上”的误区。

在学术论文写作方面，徐晓天研究员重点讲解了理论设计的重要意义。他以东南亚国家在大国关系中的政策选择为例，展示如何通过明确研究变量、提出竞争性解释、合理选择案例和设定证据标准，构建逻辑严谨的研究框架。同时，他提醒同学们注意概念漂移、循环论证、案例选择偏误等常见问题，强调理论设计应贯穿学术研究全过程。

针对青年学者的理论素养培养，徐晓天研究员提出了“读懂、比较、使用、生成”四个循序渐进的学习阶段，并分享了制作理论卡片、多理论视角分析案例、拆解优秀论文结构及绘制因果关系图等具体方法。他鼓励同学们加强经典理论阅读与学术积累，在实践中培养问题意识、批判性思维和理论创新能力。

此次讲座紧密结合国际关系学科发展与研究生学术训练需求，不仅加深了同学们对国际关系理论及其研究方法的理解，也为区域国别研究与国际关系相关专业研究生进一步夯实理论基础、优化研究设计、提升学术研究能力提供了有益启发。